Публикации по теме «Классный руководитель» (24681-24700)
Цель: воспитание патриотических чувств на примере биографии участника Великой отечественной войны Валеговой Екатерины Павловны.
Задачи:
- воспитывать у обучающихся чувство уважения и почтительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны;
- узнать о военной биографии ветерана Великой отечественной войны. - вызвать у школьников чувство гордости за свой народ, своих односельчан;
- воспитывать чувство ответственности за всё, что происходит в мире; развитие творческих способностей учащихся, развитие навыков устной речи, выразительного чтения;
- воспитание чувства уважения к ветеранам через живое общение с ними;
- воспитание чувства гордости за свою Родину и её историческое прошлое.
Жизнь и учёба Н.А. Заболоцкого в Уржуме.
Пояснительная записка.
В настоящее время особенно остро встал вопрос духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Но это воспитание всегда должно быть ориентировано на определённый идеал, который несёт заряд высокой интеллигентности, богатого интеллекта, сильной духовной направленности.
В докладе систематизированы основные виды нарушения дисциплины в школе, выявлены причины, предложены меры по профилактике и устранению нарушений. Доклад подготовлен к педагогическому совету. Сопровождается презентацией.
Программа тренинга представляет собой комплекс упражнений, которые развивают в участниках «командный дух», чувство доверия, ответственности и уважения к каждому участнику коллектива.
Цель:
- воспитывать чувство патриотизма у учащихся на основе осмысления ими героического прошлого своей страны.
Задачи:
- способствовать формированию у учащихся патриотического сознания, чувства гражданского долга;
- формировать ценностные ориентации в ходе ознакомления с событиями Великой Отечественной войны;
- привлечь внимания учащихся к актуальным социальным проблемам;
- развивать у учащихся чувства гражданской ответственности.
Способствовать формированию у детей значимости слова мама, семья, воспитывать любовь к матери, формировать чувство гордости за свою маму, прививать детям и взрослым умение дарить радость общения в коллективе.
Цели и задачи мероприятия:
- Способность формированию у учащихся навыков здорового образа жизни, укреплять здоровье; показать родителям уровень физической подготовки их детей.
- Развивать у детей интерес к физической культуре, понимание значения спорта в жизни человека; развивать выносливость, ловкость, силу, мышление, умение координировать свои движения.
- Воспитывать у родителей и детей интерес к совместному проведению досуга, прививать любовь к спорту.
Психологический тренинг с элементами игры, где также использованы творческая и практическая работы, мастерская сказки.
Цели и задачи:
- Развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в парах, коллективе;
- Дать учащимся представление о том, что такое улыбка, в чём её секреты
- Воспитывать нравственные ценности, уважение детей друг другу;
- Создать положительный настрой на дальнейшую совместную деятельность.
Цель: повторить и углубить знания учащихся по разделам: лексика, фразеология, фонетика.
В последние годы происходит резкое ухудшение здоровья детей. Все это заставляет не только задуматься, но и бить тревогу, поскольку через школу проходит все население. Малоподвижный образ жизни, перегрузка учебного процесса, несбалансированное питание, отсутствие здорового образа жизни во многих семьях, неблагополучная экологическая ситуация являются главными причинами этому.Тема безопасный Интернет очень актуальна.
Ведущий предлагает игру на внимание.
На любые его фразы играющие должны отвечать наоборот. Например, ведущий говорит <добрые>, игроки - <злые>. Вот возможный текст игры. Ведущий: <Здравствуйте, ребята>. Играющие: <До свидания>. Ведущий: <Да, здравствуйте>. Играющие: <Нет, до свидания>. Ведущий: <Ну, хорошо, до свидания>. Играющие: <Здравствуйте>. Ведущий: <Ой, ребята, какие вы хорошие>. Играющие: <Плохие>. Ведущий: <Ну, плохие>. Играющие: <Хорошие>. Ведущий: <Вы же только что были плохими>. Играющие: <Хорошими> Ведущий: <Ну ладно, ладно, хорошими> Играющие: <Плохими>, и т. д.
Мониторинг работы отслеживание и планирование работы по апробации профессионального стандарта педагога.
Уважаемые коллеги! Просим Вас ответить на вопросы анкеты. Полученная от Вас информация будет использована в обобщенном виде для планирования деятельности региональной стажировочной площадки по апробации профессионального стандарта педагога. Ждем от Вас искренних и заинтересованных ответов, которые будут учтены при разработке комплексных программ стажировок БОП.
- Грамота в конкурсе «Самый новогодний класс – 2014» в номинации «Новогодний снеговик»
- Грамота «Лучшая тетрадь по математике» Салтанов Вадим.
- Грамота «Лучшая тетрадь по математике» Разбойникова Ирина.
Стихотворение ученика 5го класса.
Стихотворение «Моя семья»
Со мной всегда моя семья,
Есть мама, папочка и я,
Еще сестренка-хохотушка,
Ну очень славная девчушка.
План работы включает в себя мероприятия со специалистами школы, выходы совместно с родителями и учащимися в каникулярное время.
